日前，四川現(xiàn)代教育集團董事長蘇華主持的課題《職教集團校企合作中的工業(yè)文化對接研究與實驗》課題入選全國教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題《職業(yè)教育校企合作中工業(yè)文化對接的研究與實驗》子課題。     

       全國教育科學“十一五”規(guī)劃 2010年度教育部重點課題《職業(yè)教育校企合作中工業(yè)文化對接的研究與實驗》（課題批準號：GJA104009）由教育部職教中心研究所副所長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長余祖光研究員主持。《教育部 人力資源保障部關(guān)于加強中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)的意見》（教職成[2010]8號）文件提出了“積極推動優(yōu)秀企業(yè)文化進校園。積極推進校企合作，引進和融合優(yōu)秀企業(yè)文化，促使學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習慣，幫助學生順利實現(xiàn)從學校到企業(yè)的跨越。加強學校教室環(huán)境建設(shè)，使之成為職業(yè)氛圍濃厚、專業(yè)特色鮮明的學習場所。重視實習實訓基地環(huán)境建設(shè)，通過展示企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務一線的紀律、規(guī)范、流程，展示學生在實習實訓中的優(yōu)秀成果，展示行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，加強學生的職業(yè)養(yǎng)成訓練，增強學生立志成才的信心。培養(yǎng)學生樹立牢固的職業(yè)意識，提高學生適應未來工作環(huán)境的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力”的精神，為開展《職教集團校企合作中的工業(yè)文化對接研究與實驗》提供了政策依據(jù)。

       德陽是中國重大裝備制造業(yè)基地，四川現(xiàn)代教育集團與全國知名重裝企業(yè)東汽、二重、東電三大廠和幾十家裝備制造企業(yè)正在形成緊密的校企合作關(guān)系。集團各中職學校正在落實教育部魯昕副部長的文化“三進”（把工業(yè)文化融入職業(yè)學校，做到產(chǎn)業(yè)文化進教育、工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂）指示，深入探索“校企一體”，以合作共贏為利益共同點，促進育人過程中各個要素與企業(yè)生產(chǎn)過程中各個要素的深度對接，提高職業(yè)學校育人的針對性。

       集團在完成四川教育科學規(guī)劃“十一五”重點課題《四川現(xiàn)代教育集團職業(yè)教育標準化管理研究》的基礎(chǔ)上積累了大量的研究素材，初步形成了圍繞集團化辦學思想的“現(xiàn)代理念”、“現(xiàn)代精神”、“職業(yè)學校員工宣言”、“職業(yè)學校學生宣言”等集團文化素材。

     《職教集團校企合作中的工業(yè)文化對接研究與實驗》課題研究創(chuàng)新點將集中在發(fā)揮德陽區(qū)域知名企業(yè)行業(yè)參與研究的主動性，運用東汽、二重、東電三大廠和幾十家重裝配套企業(yè)科學發(fā)展觀理論、工業(yè)倫理、工作價值觀、組織文化理論加強校企文化融通的互動性，提煉出四川現(xiàn)代教育集團核心價值和集團下屬各中等職業(yè)學校核心價值，由此形成學校完整的文化品牌。深化集團中職學校文化建設(shè)和職業(yè)教育集團自身管理，取得學生綜合素質(zhì)整體提高、校風校貌改善和提升、學生就業(yè)率提高、美譽度提升的實際效果；探索文化融通途徑和模式，為全國職業(yè)教育集團化建設(shè)提供示范。

蔣光明